鲁网2月2日讯古韵浸润的校园时光，济南市景山小学二年课堂化作跨界非遗体验场。场以“泉城非遗寻踪”为主题的情境化乐考启幕。本次乐考共五关山西护角专用胶，分别是非遗会展中心、皮影戏小剧场、剪纸小屋、古诗集市、故事殿堂。学生在沉浸式实践中，学会应用所学知识解决问题。
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在非遗会展中心，学生抽取非遗词卡与查字卡山西护角专用胶，逐字认读非遗相关词语。大化身“小小采购员”，围绕皮影、剪纸等非遗素材采购任务展开计，核各项材料费用，将数学知识巧妙融入真实情境。
在二站“皮影小剧场”，学生灵活运用向辨别能力找准剧场位，认真测量舞台大小、皮影道具间距，将抽象数学知识转化为实用技能，在动手探索中锤炼逻辑思维。大登上属“光影舞台”，手持皮影道具变身旁白，复述《西游记》中的经典片段，分享喜欢的人物，在表达与思考中提升语言表达能力。
在三站“剪纸小屋”，学生们在规定时间里对乘除法快速心，准确得出答案，解锁对应的剪纸工具和材料包，并精心挑选对应课文内容的剪纸图样，泡沫板橡塑板专用胶声音洪亮地背诵相应课文，让语文积累在实践体验中得以巩固。
四站抵达古古香的“古诗集市”。展台上整齐摆放着各式纹样的古诗卡片，每款纹样都藏着对应的诗句，学生循着纹样意境联想对应的古诗，在纹样与诗韵的碰撞中夯实古诗积累。大化身“鲁绣测量员”，在动手操作中熟练掌握厘米测量法。
故事殿堂内整齐摆放着印有非遗传承故事的卡片，学生有序抽取卡片，逐字逐句朗读卡片背后的非遗故事。学生化身“泥塑材料管理员”，围绕兔子泥塑制作开展数学实践，根据小组人数分配泥塑黏土，用统计法记录数量，汇总后进行相关计。
从识字数到诵读创作，从动手实践到文化感悟，这场“泉城非遗寻踪”之旅，让知识与文化双向赋能，在景小美心中生根发芽。（通讯员 陈晓）
责任编辑：祝令
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